开设包装科技与设计专业可行性论证报告设立包装科技与设计专业可行性论证报告一、开设包装科技与设计专业的必要性二、开设包装科技与设计专业的可行性1．办学状态2．经济实力分析3．本专业师资情况在专业师资团队建设上，注重高学历，高能力教师的培育和引入，基本构建由专职教师、外聘教师和企业科技员工构成的，梯度合理的学生队伍。现有与本专业相关的专职学生20人，其中：教授1人，副博士6人、讲师4人、助理总监4人、高级实验师2人、实验师3人，“双师型”教师10人，均为本科以上（其中5人具备博士学位），其中多位教师近几年在国家和省级学术期刊上发表学术论文多篇，主编和参编教材多本，已结题和未结题的国家级、省级科研课题多项。4．实践教学条件分析三、专业传统重构设想1．坚持人文精神与科学能力的统一，加强对教师的道德教育，提高综合能力。2．理论教学以需要够用为方法包装技术与设计专业，在强调教学内容的实用性、针对性、先进性和时效性的同时，加大课程变革幅度，与企业市场人士联手研发工程式课程，使理论常识与实践知识能高度整合。
3．建立相对独立的实践教学模式，采用现场教学讲授和实践相结合的课堂方法，注重教师实际动手能力的培养。4．重视院内外实习基地建设包装技术与设计专业，实施校企合作，探索工学结合、订单培养培养等教育体系，加强学生实际工作素养，形成就业就能顶岗的实用性人才。四、专业培养目标及课程设定1．专业培养目标本专业培养适应21世纪我国现代化建设必须的，拥护党的基本路线，适应生产、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的在包装领域从事系统的加装、调试、运行、维护和科技管理工作和在企事业单位从事供包装系统的运行、维护工作的高等科技应用性人才。2．课程设置专业主干课程：现代项目制图、包装材料学、包装工艺学、图形图像处、绘图设计、版面设计专业核心课程：包装结构设计、包装设备操作及维护、基础包装设计综合实训、系列包装设计综合实训。五、专业修改论证综述在准备更改包装科技与设计专业的过程中，我院是以行业必须成为根据，在调研了北京职业技术大学的基础上，取得了经验，明确了建设模式。
充分借助我院被教育部纳入国家示范性学校建设之列的大好契机，以加强办学条件及充足的经济实力为顽强后盾，以领导的果断决策成为指导，已经完全具有了修改包装科技与设计专业的所有条件。根据当前的态势，我院成立包装科技与设计专业是十分迅速又积极可行的。对于我院，开设包装科技与设计专业一定会为社会提供更多更好的实用性人才，为社会作出新的贡献。
