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一、教学目标知识与技能：了解包装的功效和颜色，学会包装设计中便携式、开窗式、展示式等外型结构，掌握包装的装饰技巧和设计方法，并设计制作一个包装。过程与方式：创设“逛商场”情境，展示不同的商品，了解包装的功效和常用的颜色，展示鸡蛋、灯具和饼干的包装，分析它们的外形结构，欣赏“荆味鱼糕”系列化包装作品，理解其装饰技巧，学会包装设计的方法进行构思，提高设计思维能力和外形体现能力。情感、态度和价值观：感受包装为我们的生活增添的便捷和美丽，体会包装设计制作的无限乐趣，养成善于思考和大胆创造的好习惯。二、教学重难点重点：包装的外形结构和设计方法。难点：设计制作一个构架合理、外形简洁的包装作品。三、教学过程(一)趣味情境导入创设“逛超市”情境，提出疑问：1.在商场购物时，面对琳琅满目的商品，你首先会被哪个吸引?(各式各样的商品包装)2.这些产品包装有哪些特征?(形状丰富、外形各异)教师总结：产品包装与我们的生活紧密相关，在古人，人们为了储存物件形成了包装，大多数的包装取决于自然材料。而目前，产品包装多种多样，富有艺术传统包装设计课件，广泛应用于我们的生活中。今天我们来诠释包装设计的活力，一起走进新课《产品包装设计》。
(二)作品图像识读1.包装的作用、材质延续“逛商场”情境，通过多媒体展现超市里的商品，提出疑问：①为什么超市的商品都有包装呢?他们有哪些作用?(保护商品、方便携带、美观)②这些商品包装都是由这些材料变成的吗?(塑料、木材、纸、塑料……)教师总结：这些包装在完成其保护、存放、陈列展现和宣传商品功能的同时，也能把美感和成就力的智慧传达给我们。商品包装的颜色丰富多样，分类的方式各不相似，按包装样式的特点可以分为硬质包装和软质包装。2.包装的外形结构展现鸡蛋包装、灯具包装和饼干包装，请学生探讨问题：①这些包装有哪些相似和不同之处呢?(都是纸质材料，但是外表和结构不同，各有特征)②它们的外形结构分别有哪些特征?(鸡蛋包装——开窗造型，结构简洁又环保;灯具包装——镂空造型，既能保存灯具，还可以当灯罩，一物多用;糖果包装——模仿花朵形态的外形，很好地展现和宣传产品)总结：在包装设计中，纸质特性是最容易造型的，可分为便携式、开窗式、展示式、异体式和组合式等外形结构，这些不同的外形结构都是为了推动和改进包装的作用而设计的。3.包装的美化装饰出示“荆味鱼糕”系列化包装设计作品照片，提出问题：①这一组包装给你哪些感受?(美观，和谐统一)②为了超过整体和谐统一的效果，设计师利用了如何的方式呢?(形状都以红、白两色为主;图案都是红鲤鱼纹样;字体的色调一致)教师总结：对同一品牌产品进行系列化包装设计，采用同样或相近的色调、图案、字体等，能够突显视觉上的统一效果，使产品形象既有多样的差异美，又有统一的整体美。
(三)技巧表现探究示范篮球包装设计的方法：构图——草稿描绘——确定方案——制图——制作。(四)音乐创意实践1.思维趣味创作：你想给哪些物品设计包装?运用什么颜色和外形结构?怎样来装饰?2.布置活动训练：以美术学习小组为单位，自选生活中的物品，利用课前打算的材料，每人设计一个共同组成一组系列包装作品。3.教师巡视辅导，辅导技巧：包装的样式选择，造型结构，色彩、图案的设计等。(五)多元展现评价设置“包装设计交流展”的情景，请师生将作品放到展示区里，并从样式选择、功能设定、造型结构、装饰特征等方面评价作品。(《玩具系列包装设计》运用卡片纸，为玩偶设计一系列包装，根据玩具中不同的人物形象，设计成仿生造型，色彩、图案丰富有差异，但整体色调相似、和谐。)(六)小结升华作业1.总结包装的颜色、作用、造型、装饰和设计方法。2.升华情感：包装在我们的生活中无处不在，不仅无法保护、容纳物品，具有实用性，还能装饰用品美化我们的生活包装设计课件，传达出我们的审美趣味。我们必须养成善于思考和勇于创造美的好习惯，积极将包装知识应用到实际生活中来，让我们的生活非常便利与幸福。3.母亲节快到了，为还给父亲的礼物，设计一个可爱的包装。四、板书设计
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